ー一人目のお子さんを産んだ時と、ご自身が学校に通っていた時期は同じ時期ですね。どのように時間をやりくりしていましたか。

夫のサポートに支えられました。

とても理解があり、協力的な夫に感謝しています。

ーこれまでで最も大変だったことは何ですか。

子育てをしながら、ダンスアカデミーへの情熱を保ち続けることです。

発表会の前には、私の両親や夫の両親にアメリカに来て一ヶ月ほど滞在してもらい、家のことを手伝ってもらったこともあります。

３時間にわたるパフォーマンス、35〜40種類に及ぶダンスを全て一人で教える必要があったので、どのように時間を使うか考える必要がありました。

夫も仕事の合間をぬって、例えば休憩時間やミーティングがない時など、できる限り子どもたちの世話をしてくれました。

もちろん、近くに住む友人にも、子どもを見てもらったことがあります。

ー旦那さんとはどのように家事を分担していますか。

正直にお話しすると、家事の分担について話し合ったことはありません。

片方が取り組んでいたことが終わらなければ、もう片方がその続きをするようにしています。

カレッジで午後の授業をとっていた時、夕食を作るのが難しい時もありました。

その時には、彼に夕食作りをお願いしていました。

ー子育てで大切にしていることは何ですか。

私たちは家族の時間や、母国の文化に触れる時間をとても大切にしています。

子どもたちはアメリカ生まれのアメリカ市民ですが、私は彼らにインドの文化に触れ続けて欲しいと思っています。

インドに戻った時に、自分たちはよそ者だ（out of space）と感じて欲しくないのです。

彼らはインドの楽器も演奏しますし、インドの歴史物語も読みます。

１年に１度はインドに帰るようにしているのですが、子どもたちにはインド人とコミュニケーションできるように母語kanndadaをを教えています。

成長するにつれ、二つの文化に興味を持ち続けることは難しくなるかもしれませんが、私たちは子どもたちがインドの文化に関心を持ってくれるよう工夫しています。

それが私たちの役割だと感じています。

ーアメリカに住む外国人の中には、子どもたちに彼らの母語や文化を教えない人もいると聞きました。ダンスをきっかけに、子どもたちがインドの文化に興味を持つことは素晴らしいと思います。他には、子どもたちにどのようなことを重視して教えていますか。

人に対して敬意を示すこと。

起こったことを受け入れ、行動を起こすこと。

もし分からないことがあればきちんと議論し、解決していくこと。

この３点を重視しています。

例えば、インドの学校には制服がありますが、アメリカの学校には制服がありません。

時に子どもたちに何を着せるか悩ましいものです。

子どもたちが「この服を買って！」とお願いしてきた時、私たちはそれが本当に必要なのかきちんと話し合い、結論を出すようにしています。

欲しいものを何でも買い与えるのではなく、必ず話し合いをするのです。

一方的に押し付けることはしません。

子どもたちが間違っていることもあれば、私たちが間違っていることもありますから。

話し合いを通じて、子どもたちには私たちと繋がっているという感覚を持って欲しいと思っています。

どんな時でも、何についてでも話し合えると感じて欲しいのです。

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